Hospital de animales

En nuestro proyecto sobre el Mundo Animal hoy hemos estado hablando sobre las personas que cuidan de los animales. Para comenzar, hemos leído un cuento precioso de Manuela Martín: Hospital de animales de la editorial Todolibro. En él descubrimos el trabajo del veterinario, y podemos ver cómo lo realiza en la clínica veterinaria, en el zoo, en la granja... También habla sobre el cuidado y conservación de animales salvajes. Así que además podemos hablar de otras profesiones que también están relacionadas con los animales como guardabosques, zoólogos, oceanógrafos, etc.
Para terminar, mi hijo ha pintado un precioso dibujo de un veterinario curando a un gato:


























Imagen vía: http://www.eurekakids.es/libros/todolibro/hospital-de-animales-idioma-castellano

Insecto palo

En nuestro de Proyecto Sobre el Reino Animal , Hoy: hemos Estado Investigando un los Insectos palo.

Él empezado presentando Varias FOTOGRAFÍAS De Animales Con Aspecto curioso y Entre Ellos estába el insecto palo.
A continuacion, le le preguntado QUÉ animales conocia y cúal le parecia Más curioso. La Respuesta de un ESTAS DOS ¿Tienes dudas ha coincidido ¡El insecto palo!
Mi hijo conocia A Este insecto PORQUE, Este verano, tuvimos la suerte de Que nos regalaran la ONU Gaspar de ejemplares.
ASI Pues: hemos comenzado our Investigación preguntándonos ¿de Qué sabemos about ESTOS animals?

 Mi hijo conocia Un Poco about Ellos. Insectos Hijo, parecen ONU herbívoros palo y Son.
Despues,: hemos planteado ALGUNAS ¿Tienes dudas? About Lo Que nos interesaba study: ¿Por Que Se parecen a palo un, ¿Cómo Sé reproducen, ¿de Dónde Viven, ¿Cuánto Viven????
Las Respuestas a ESTAS y Otras ¿Tienes dudas las más buscado en Internet: hemos y: hemos Leído detenidamente la pagina Que les dedica la Wikipedia .
Al final, de Nuestra búsqueda,: hemos comentado Lo Que nos ha Resultado Más curioso y El ha Hecho sin dibujo plasmaba Que Lo Que habiamos aprendido.

Padres estimulantes

En el libro de Robert Fisher Cómo desarrollar la mente de su hijo, hay una descripción de cualidades que pueden potenciar o inhibir el desarrollo mental de nuestros hijos. Yo voy a fijarme en las cualidades que el piensa que debe tener un adulto estimulante:

-Está disponible
-Acepta las decisiones del niño
-Comprende los intereses del niño
-Especula junto con él
-Le trata como a un igual
-Está disponible a la hora de ayudar
-Ve lo aprendido en los errores
-Hace preguntas abiertas
-Valora las ideas creativas
-Estimula el juego
-Concede tiempo
-Se concentra en el pensamiento del niño
-Evita el juicio
-Hace hincapié en la independencia
-Es optimista acerca de los resultados
-Escucha activamente
-Muestra un interés real
-Asume que se puede hacer
-Comparte el riesgo
-Anima al niño a que ponga a prueba sus ideas

Animales en el arte

Los animales han inspirado creaciones artísticas desde los albores de la humanidad. Nosotros hemos observado y comentado algunas y después mi hijo ha trabajado en su propia creación. Con esta actividad hemos trabajado dos de los proyectos que tenemos entre manos Animales del mundo y Descubriendo el Arte.


En la búsqueda de obras representativas, hemos llegado a Animalística. En esta página de la wikipedia podéis ver algunas de las obras más emblemáticas a lo largo de la Historia del Arte, que tienen como protagonistas a los animales.

Y a continuación, muestro la obra de mi hijo Elefante Azul

Bolos

Esta tarde hemos estado creando este sencillo y divertido juego de bolos.

Para hacerlo hemos utilizado botellas vacías, rotuladores permanentes y ojos móviles.

Cuando ya los teníamos todos preparados, hemos cogido una pelota de tenis y... ¡A jugar!

Para darle un poco más de dificultad al juego se pueden rellenar las botellas con arena, de forma que sea más difícil derribar los bolos.

Farolillo chino

En la clase de nuestro hijo ahora están el pleno viaje imaginario a China conociendo alguna de las cosas que más caracterizan a la cultura de este país.
En casa, hemos elaborado este farolillo chino. A continuación explicamos cómo hacerlo:

Materiales: folio de color, pegatinas, pegamento de barra, tijeras y lápiz.

Realización:

•  Doblamos el folio por la mitad.
• A continuación, pegamos las pegatinas en el lado del folio más lejano al doblez, tanto por un lado como por otro.
• Después, con el lápiz, trazaremos lineas rectas que vayan desde el doblez hasta las pegatinas.
• Ahora recortaremos con cuidado por las líneas que hemos trazado, poniendo especial atención en no sobrepasar el lado en el que hemos puesto las pegatinas.
• Abrimos el folio para poder formar el farolillo. En este momento tendremos una fila de pegatinas arriba, otra abajo y las tiritas cortadas en medio.
• Por la parte de atrás del folio, en un extremo pondremos el pegamento y uniremos de esta forma el lado derecho con el izquierdo formando así nuestro farolillo.
• El último paso será añadirle una tira de papel o una cinta para poder colgarlo.

Las claves para hacer este farolillo las encontré en: http://proferafadeinfantil.blogspot.com.es/2012/03/fabricamos-farolillos-chinos-en.html

Nuestro muñeco de nieve: El Sr. Copos

Para acompañarnos este invierno, hemos creado al Sr Copos.
Observamos los cambios de esta estación.
Cuando paseamos al aire libre o hacemos alguna excursión por el campo observamos los animales, la vegetación y hacemos preguntas para estimular la curiosidad de nuestro hijo como por ejemplo: ¿Cómo están los árboles? ¿Por qué crees que algunos pierden sus hojas?
También ponemos un especial énfasis en plantas o arboles que florecen ahora en invierno.
Con todo esto lo que pretendemos es que nuestro hijo aprenda a reconocer y disfrutar de las características de cada estación.
Curiosamente por la influencia de los cuentos y la televisión una de las primeras asociaciones que hacen los niños con el invierno es la nieve. Y en nuestro pueblo que nieve es algo realmente extraordinario, pero no por eso íbamos a desechar la idea de hacer nuestro propio muñeco de nieve.

En internet hay varias páginas donde explican con detalle cómo se puede hacer un muñeco de nieve con vasos de plástico como el que hemos hecho nosotros. Aquí dejo un enlace donde podéis ver el tutorial:

Esperando la Navidad

En nuestra casa esperamos con gran ilusión la Navidad, pero para que la espera no se nos haga muy larga tenemos cada día una pequeña sorpresa y algo que hacer para preparar estas fiestas tan especiales.
Empezamos el mismo día 1 de Diciembre (bueno, yo empecé un poco antes porque tenía que preparar las tarjetas y las sorpresas para nuestro calendario de adviento).


Este año pensé que sería más emocionante que pusiéramos la decoración navideña poco a poco, en lugar de hacerlo en un par de días como hacíamos años atrás. De esta forma nos dá tiempo a preparar adornos hechos por nosotros mismos y a disfrutar más con cada detalle, porque le hemos dedicado un tiempo en exclusiva.
Organicé todo a través del calendario, de forma que en cada bolsita, correspondiente a un día, hay una pequeña tarjeta en la que se dice cuál es la actividad para ese día (colocar el portal de Belén, hacer un adorno para el árbol, leer un cuento que hable de la Navidad, hacer tarjetas de felicitación, detalles para regalar (como la carita de reno con nariz de chupa chups), pintar un cuadro con motivos navideños, montar un juguete de papel, etc.)
El resultado está siendo excelente. A la vez que disfrutamos de la ilusión de descubrir que sorpresa nos aguarda cada día, las actividades propuestas permiten que nuestro hijo ponga en práctica todo lo que está aprendiendo y además valore el resultado de su trabajo y lo vea reconocido.

Cada foto enlaza a la página dónde encontré la idea y/o los pasos para realizar esa actividad.

Ardillas.

En la página de Spoonful hemos encontrado varias actividades creativas para trabajar sobre el Otoño, entre las que están estas simpáticas ardillas que hemos añadido a nuestra decoración otoñal.
También hemos hecho una corona de hojas y una guirnalda de otoño pero hay muchísimas actividades donde elegir.

Versionando a Escher

Aunque conocíamos un poco de la obra de Escher, fue el verano pasado, cuando visitábamos la exposición de Universos Infinitos cuando aprendimos más sobre ella. La verdad es que a pesar de que nuestro hijo todavía no había cumplido los 3 años quedó muy impresionado por sus obras (sobre todo por el montaje audiovisual) y entonces guardamos la idea.
Este año, volvimos a encontrarnos con la obra de Escher en el Parque de las Ciencias de Granada, y curioseando en la tienda vimos un puzzle que dio forma a la idea definitiva: ¡Crear nuestro propio puzzle versionando a Escher!

Para hacerlo buscamos primero la obra original, para poder reproducir a uno de los lagartos.
Después de crear la plantilla, recorté unos cuantos en cartón duro.
Cuando ya tenía suficientes los pintamos con temperas y posteriormente, mi hijo y yo les dotamos de algo más de detalle con un rotulador permanente.

El resultado final es éste, un puzzle muy colorido, en el que todos los lagartos encajan. Bueno, nosotros pintamos del revés a uno de ellos y no encajaba (el pobrecito quedó excluido del grupo).
Después de montar y desmontar el puzzle varias veces, mi peque me dijo que le gustaría verlo en su habitación, así que al final hasta nos ha servido para decorar.

Beneficios de las artes manuales.

Si quieres acercar el trabajo de Unicef a tu hijo/a te recomiendo Unicef para niños y niñas.

Foto de Unicef Chile.

Taller de arte. Mi propio pez.

Con esta actividad desarrollamos el interés por las actividades artísticas. A la vez entramos en contacto con diferentes materiales que nos ayudan a trabajar la psicomotricidad fina, la percepción sensorial y la creatividad.

Materiales: cartulina de color azul celeste, plastilina verde, pintura para dedos del color que queramos el pez, papel celofán transparente, gomets azules, rotulador negro, pegamento y tijeras.

Realización: Lo primero que haremos será pintar la pecera en la cartulina.

El segundo paso será untar la mano de nuestra hija con pintura para dedos. También podemos verter un poco en un plato y dejar que ella misma moje la mano.

A continuación ella estampará su mano en el interior de la pecera, con los dedos separados y de forma que la mano quede en sentido horizontal respecto a la base de la pecera. Dejaremos secar la pintura.

Con la plastilina haremos las plantas acuáticas. Mostraremos a nuestra hija cómo hacer churros con la plastilina. Los churros deben de ser finos y  no demasiado largos, para no tapar al pez.
Una vez hechos los churros, los aplastará en la base de la pecera. Es importante que las hojas que formamos al aplastar la plastilina sean delgadas, porque sino corremos el riesgo de que se despeguen.

Después, nuestra hija pondrá unos gomets azules simulando las burbujas que salen de la boca del pez. Si no tenemos gomets, se pueden pintar con rotulador.

Antes de terminar, con el rotulador negro pintamos el ojo y definimos un poco la boca, la cola y las aletas.
Por último pegaremos el papel celofan sobre la pecera. El pegamento que nosotros hemos utilizado es cola blanca, un poco diluida con agua, con la que hemos untado un pincel. Posteriormente la hemos aplicado sobre las hojas de plastilina y sobre los bordes de la pecera. Así aseguramos un poco más la plastilina al papel. Además, al no cubrir todo con pegamento, el papel celofán crea un efecto muy bonito.

El último paso será recortar la pecera, y colgar la obra de arte de nuestra hija para que todos puedan admirarla.