Educar es...

El mundo de los piratas

En estos días ha llegado a nosotros un libro maravilloso, con unas ilustraciones muy cuidadas y magníficos desplegables que además, se transforma es estera para que los niños puedan vivir su propia aventura.
Este libro es El mundo de los piratas de la editorial Combel.
Está recomendado para niños a partir de los tres años. Yo también lo veo adecuado para primeros lectores, porque tiene pocas frases y sencillas. Además los personajes y otras muchas figuras están preparadas para poder jugar y llenar horas de diversión.

Amapola

Novia del campo, amapola
que estás abierta en el trigo.
Amapolita, amapola
¿te quieres casar conmigo?

                       J.R. Jiménez

Vamos de aventura: ¡Hoy es noche de lectura!

"Vamos de aventura: ¡Hoy es noche de lectura! 
A veces cuesta sentarse
y en un libro concentrarse,
¡pero la hora del cuento
es un gran divertimento!"

Estas estimulantes palabras aparecen en la contraportada del libro Murciélagos en la biblioteca de Brian Lies de la editorial Juventud.
Un divertido libro con una historia muy original en clave de verso. En este cuento conocemos a unos atípicos murciélagos apasionados de la lectura, que entusiasmados esperan que el bibliotecario se deje la ventana abierta para poder disfrutar de una apasionante noche de lectura con la que poder combatir la monotonía, gracias a las fantásticas historias que encierran los libros.
A nosotros nos ha encantado.


Imágenes vía: http://www.editorialjuventud.es/3725.html

Hospital de animales

En nuestro proyecto sobre el Mundo Animal hoy hemos estado hablando sobre las personas que cuidan de los animales. Para comenzar, hemos leído un cuento precioso de Manuela Martín: Hospital de animales de la editorial Todolibro. En él descubrimos el trabajo del veterinario, y podemos ver cómo lo realiza en la clínica veterinaria, en el zoo, en la granja... También habla sobre el cuidado y conservación de animales salvajes. Así que además podemos hablar de otras profesiones que también están relacionadas con los animales como guardabosques, zoólogos, oceanógrafos, etc.
Para terminar, mi hijo ha pintado un precioso dibujo de un veterinario curando a un gato:


























Imagen vía: http://www.eurekakids.es/libros/todolibro/hospital-de-animales-idioma-castellano

Cuentos de Ciencia

El Parque de las Ciencias de Granada ha publicado una Colección de Cuentos de Ciencia que es muy recomendable. En su prefacio podemos leer: " La Colección Cuentos de Ciencia quiere ser otra oportunidad para que los más pequeños se inicien en el placer mágico de la lectura, adentrándose a la vez en la aventura de la ciencia. Sembrar palabras y curiosidad, preguntas e imágenes del mundo con los ojos, bien abiertos, de la razón para que, como al personaje de Voltaire, nos sobrevengan algunas dudas: "Me dijo que las montañas y los hombres habían nacido de las aguas del mar; el hombre era un animal marino que luego se volvió anfibio, hasta convertir su hermosa cola de pez en muslos y piernas... Con el tiempo me sobrevinieron algunas dudas acerca de esta genealogía, como también acerca de la formación de las montañas". (Voltaire. Cuentos, 1768) "

En sus páginas podemos encontrar historias fascinantes y al final del cuento hay un glosario de términos que ofrece curiosidades y preguntas de forma que completan y enriquecen al máximo la experiencia.
En entradas anteriores como Elemental, mi querido Watson y Buena pregunta hablaba sobre la importancia de despertar en nuestros hijos la curiosidad y la capacidad de hacerse buenas preguntas. Hoy tenemos acceso a una cantidad prácticamente ilimitada de información y saber hacer las preguntas adecuadas será una de las mejores herramientas con la que podamos contar. Estos libros son un recurso magnífico para desarrollar esa capacidad. Libros que entretienen, que invitan a pensar y que acercan la ciencia a nuestra realidad del día a día.
Para terminar comparto un fragmento del libro Para Elisa, tres lobos y un cerdito feroz, de Claudi Alsina perteneciente a la Coleccion Cuentos de Ciencia:

"-Papá, ¿por qué los cuentos se "cuentan" si no son números?
 -Elisa... contar también quiere decir "explicar"
 -¡Por tanto los números también explican cosas! "

Cuento mínimo

Érase una vez un soldadito,
que se tomó un vinito
y se cayó de un tejadito.
¡Qué cuento más chiquito!








Imagen de: http://www.decojardycasa.santu.shopfactory.com/contents/es/d110_---BEL%C9N-NAVIDAD.html
Cuento de: http://candela123.blogspot.com.es/2008/09/cuentos-de-la-nana-el-rincn-de-lar.html

Contando cuentos

Hace algún tiempo, encontré un estupendo trabajo: Dime cómo hablas y te contaré un cuento.
En él se dedica un cuento para cada fonema, explicando ejercicios fonoarticulatorios, cómo se pronuncia cada fonema y también tiene ejercicios de comprensión.

Además es muy divertido para los niños, porque es una lectura interactiva en la que ellos tienen que ayudar a los personajes o repetir lo que ellos dicen, al estilo de algunas series de animación actuales como Dora la exploradora. Lo mejor, es que esas interacciones en realidad son ejercicios para trabajar la pronunciación y la conciencia fonológica. Por lo que los recomiendo sinceramente.

En los primeros capítulos se habla de el cuento como instrumento terapéutico. Indicando que el interés que despierta en los niños los cuentos, hacen de ellos un instrumento idóneo tanto en el ámbito educativo como en el terapéutico.

Nosotros nos ayudamos mucho de los cuentos en la educación de nuestro hijo. Cuentos que hablan sobre las emociones, cuentos para ir al baño, cuentos para cuando empezaba el colegio y cuentos temáticos del proyecto que estemos trabajando. Además los cuentos potencian el desarrollo del lenguaje, la atención, la memoria, la creatividad entre otras muchas habilidades.
Los cuentos ayudan a crecer, nos invitan a relajarnos y a soñar...
En Dime cómo hablas y te contaré un cuento, nos dicen: "El cuento debe de ser llamativo y debe adaptarse a la edad del niño. Cuanto más pequeño sea el niño, más breve y simple debe ser el cuento y más acompañado debe ir de elementos sensoriales (imágenes, gestos, música, sonidos,...). "
Así pues, no hay más que decir que: ¡Un cuento, por favor!

Hojas de otoño

Mariposas amarillas.
La vereda está llena
de mariposas amarillas.

Vienen volando en el viento ,
lluvia de los árboles.
Traen el olor húmedo
de los bosques.

Mis zapatillas
juegan con ellas,
ranas cantoras.

Una vecina las barre,
hace montoncitos.
Almohadón para el gato
que duerme al sol.
                                                       Laura Forchetti.
                                     

Biblioteca Infantil

Como decía Emily Dickinson: "Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro."

Y cualquier ávido lector encuentra en la biblioteca un paraíso a su alcance.

Visitar de forma habitual la biblioteca, dejar que nuestro hijo explore libremente y después disfrutar de un cuento en común; son sin duda, ingredientes fundamentales para que nuestro hijo saboree el dulce placer de la lectura.
Nosotros, tenemos la enorme suerte de que en la Biblioteca Pública se organizan talleres para los más pequeños. Estos talleres que son muy variados (cuenta-cuentos, actividades artísticas, etc.) permiten a nuestros hijos disfrutar y relacionar este espacio con experiencias agradables. A la vez cualquier actividad que realizan, está inspirada en alguno o varios de los libros que ellos pueden leer, con lo cual amplia el significado de leer te da más.
Además, visitar la Biblioteca Pública les permite aprender a comportarse en espacios comunes a otras personas con silencio y respeto, especialmente importantes en zonas de estudio y lectura. Y por supuesto, pueden acceder a una variedad de obras con la que seguramente no podrán contar en la biblioteca de casa.
Pero, aunque no sea muy grande, deberíamos procurar que en casa nuestros hijos puedan disfrutar de su propia biblioteca. Un espacio donde pueda acceder fácilmente a sus libros favoritos.
Será porque soy una amante de la lectura y que pienso como J. Reed, que un lector vive mil vidas antes de morir; que creo que esta pasión es una de las mejores cosas que puedo legarle a mi hijo.

La fábula de los 2 burros.

La fábula de los burros atados por una soga nos enseña a resolver conflictos en equipo y las ventajas de compartir.

Nosotros la hemos trabajado en nuestro proyecto de educación emocional. Hoy hablábamos del valor de compartir.

Había una vez, en un lugar no muy lejano, dos burros que estaban amarrados por una cuerda.

El dueño de los animales, les quería enseñar una lección para que trabajasen juntos. Así­ que puso dos bolsas grandes de comida para cada uno pero, se las puso bien alejadas. Los dos burros, que estaban hambrientos, comenzaron a tirar cada uno para su lado. Pateaban y usaban todas sus fuerzas para poder llegar a su comida. Después de mucho rato de tirar y tirar, muy cansados y lastimados, se dieron cuenta de que podía­n comer, primero de una bolsa y luego de la otra. Y aprendiendo a compartir, ambos ganaron su final feliz.

Poema de otoño

Al llegar el otoño
triste y huraño,
a su casa tercera
se va Don Año.
Mira los arbolitos
perder sus hojas,
y oye soplar el viento
cuando se enoja.

Poema para trabajar la P

Papá, Pepito y el perro
por el prado se pasean.
Todos pisan despacito,
poco a poco, la pradera.

Animales de cuento

Una de las actividades de nuestro proyecto "Animales del Mundo" ha sido descubrir a los animales protagonistas de cuentos. Hay, sin duda, muchos ejemplos.
Nosotros investigamos en nuestra biblioteca qué libros tenían por protagonista a un animal. Encontramos algunos como: La mariquita aventurera, La rana Brincos, El topo que quería saber quien había hecho aquello en su cabeza, La oruga glotona, ¿A qué sabe la luna? y más.
También observamos que desde hace mucho tiempo los animales protagonizaban fábulas y cuentos que tenían una moraleja.
Y además escuchamos nuevamente el cuento musical de Pedro y el Lobo.
Y en la última fase de nuestra actividad, ideamos crear nuestro propio cuento de animales. A continuación, comparto aquí el cuento inventado e ilustrado por mi hijo:

" El gigante que pisó al bogavante

Érase una vez, un bogavante al que pisó un malo gigante que andaba por la playa.
El bogavante se murió y se lo comió el gigante. Lo cocinó con salami y salsita blanca y sabía a tortilla.
Después, se durmió una siestecita y entonces se volvió más grande y rompió la Tierra.
Y colorín colorado, este cuento se ha acabado"

115 aniversario del nacimiento de Lorca

Tal día como hoy, 5 de junio, nació en Fuente Vaqueros Federico García Lorca. Desde aquí quiero hacerle un humilde homenaje leyendo uno de sus hermosos poemas:

Agua, ¿dónde vas?

Agua, ¿dónde vas?

Riendo voy por el río
a las orillas del mar.

Mar, ¿adónde vas?

Río arriba voy buscando
fuente donde descansar.

Chopo, y tú, ¿qué harás?

No quiero decirte nada.
Yo... ¡temblar!

¿Qué deseo, qué no deseo,
por el río y por la mar?

(Cuatro pájaros sin rumbo
en el alto chopo están.)

                                                                                                   Federico García Lorca

Barco de papel

Buen viaje

Con la mitad de un periódico
hice un buque de papel
y en la fuente de mi casa
va navegando muy bien.
Mi hermana, con su abanico,
sopla que sopla sobre él.
¡Muy buen viaje, muy buen viaje,
buquecito de papel!

Poesía de Amado Nervo.

Un problema, una solución.

Queremos que nuestros hijos tengan una imagen de la realidad positiva, rica, autentica y llena de posibilidades. Pero no podemos (ni debemos) evitarle conflictos. En cambio, podemos ayudarles a desarrollar los recursos personales suficientes para enfrentarse a la vida en buenas condiciones y ofrecerles las suficientes alternativas para que sean ellos los que puedan elegir su mejor opción.
Para conseguir este objetivo, es fundamental mantener una comunicación fluida. Muchas
veces, podemos dar pie a hablar de algo que nos interesa apoyándonos en la lectura de un cuento.

En la biblioteca nosotros hemos descubierto "Cuando te diviertes sin peligro" de J.S. Jackson. 
En este libro el autor describe una serie de escenarios en los que los niños pueden verse "en problemas" (en casa, en el colegio,en el barrio, en centros comerciales, en internet, etc.) y nos propone posibles formas de enfrentarlos a la vez que nos da pie a poder hablar de ellos.
A mi me ha gustado especialmente un capítulo dedicado a "Contactos físicos buenos y malos". En él el autor aborda un tema delicado, como son los posibles abusos sexuales,  con mucho tacto a la vez que sigue manteniendo un tono muy positivo, presente en todo el libro. Ofrece una forma muy buena para que los niños puedan distinguir entre signos de afecto que están bien de otro tipo de contacto que los tiene que poner en alerta. Explica la "norma del bañador": "Imagina que llevas puesto tu bañador. La idea es que nadie puede tocarte en las partes del cuerpo que cubre tu bañador."
Son consejos claros, fáciles de entender y asimilar. Y nos permiten hablar de situaciones problemáticas, como qué puedes hacer si te pierdes en un centro comercial, manteniendo una imagen positiva y veraz del mundo que nos rodea.

Imágenes vía: http://www.librosaulamagna.com/libro/CUANDO-TE-DIVIERTES-SIN-PELIGRO.-Como-ser-responsables-sin-correr-riesgos/450178/5318 y http://www.elbebe.com/ninos/nino-mayor-calle-y-trafico

La carrera de las ranitas

Hace mucho tiempo hubo una carrera de ranas. Tenían que llegar a lo alto de una torre. Muchas fueron a verlas correr. La carrera comenzó....

El público no creía en realidad que las ranas pudieran llegar a lo alto de la torre. Se burlaban   y decían: "¡Nunca lo conseguirán! ¡Son muy torpes!"

Las ranas empezaron a resignarse, salvo una ranita que seguía subiendo y subiendo.

Y el público gritaba: "¡Es imposible! ¡No lo conseguirá! ¡Es muy pequeña!"

Las ranas admitieron su derrota. Salvo una, que seguía en la brecha salta que te salta y con un enorme esfuerzo llegó a lo alto de la torre.

Las demás ranas no salían de su asombro y querían saber cómo lo había conseguido. La más atrevida se acercó para preguntar cómo había logrado terminar la carrera. 

La ranita contestó "¿Qué? ¿Cómo dices?"

¡Era sorda! Y cuando todas las demás ranas escucharon lo que el público decía, se lo creyeron y dejaron de luchar por alcanzar la meta. En cambio, la pequeña ranita al no poder escuchar lo que decían los demás, pensó que la estaban animando y eso le dio aún más fuerzas.

Este pequeño cuento de origen hindú, nos invita a reflexionar en el poder que tienen las palabras y cómo pueden influir en el ánimo de quien las escucha. Como decía Carlos Siller: "La palabra tiene mucho de aritmética: divide cuando se utiliza como navaja, para lesionar; resta cuando se usa con ligereza para censurar; suma cuando se emplea para dialogar, y multiplica cuando se da con generosidad para servir."

Imagen vía: http://www.juegoswapos.es/juegos-de-carrera-de-ranas.htm

Qué feliz es el pez en el agua

" Qué feliz es el pez 

en el agua,

qué feliz es el pez

en el mar.

Con su traje de baño

de escamas,

a nadar, a nadar, a nadar".

A través del libro Los números de Mª Angels Comella, hemos descubierto esta bonita canción.

Imagen vía:http://edvi-electricidad.blogspot.com.es/2011/03/el-pez-dorado-leyenda-del-pueblo-mataco.html

Dedicado a los padres y madres que todas las noches les cuentan un cuentos a sus hijos...

Pablo Berger, Goya al Mejor Guion Original por 'Blancanieves'

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