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Juegos para viajar

Cuando se viaja con niños, sobre todo trayectos largos, es muy útil tener algunos juegos en mente para combatir el aburrimiento.
Aquí propongo algunos juegos que pueden ser muy entretenidos para niños y no tan niños.

Palabras encadenadas
En este juego alguien empieza diciendo una palabra y el siguiente debe encontrar otra que empiece por la última sílaba de esa palabra. Quien se queda sin palabras o repite alguna de las que se han dicho queda descalificado.

La historia más larga
Hay algunas canciones que siguen el patrón de este juego. Alguien empieza diciendo una palabra o una frase corta. El siguiente la repite y añade otra, el tercero repite las ya dichas y añade una tercera y así sucesivamente. Cuando uno de los participantes no recuerde las anteriores queda fuera del juego. Como ejemplo se me ocurre una canción de Rosa León que decía así: "Estando la mora en su moral, vino la mosca y le hizo mal. La mosca a la mora. Y la mora en su moradito sola. Estando la mosca en su lugar, vino la araña y le hizo mal. La araña a la mosca, la mosca a la mora... y la mora en su moradito sola. Estando la araña en su lugar, vino el ratón y le hizo mal. El ratón a la araña, la araña a la mosca, la mosca a la mora... y la mora en su moradito sola (...)"

Hablar con la vocal
Todos hablaremos con una sola vocal. 
Una canción infantil que también sigue este patrón es: 
" Tengo i o a. 
Una hormiguita en la barriga, i o a. 
Que me está haciendo cosquillitas, i o a. 
Y no me deja dormir...
¡Ahora con la "e"!
Tengue e e e.
Ene hermeguete en le berregue, e e e.
Que me esté hecende cesquelletes, e e e.
E ne me deje dermer..."

Érase una vez
Para jugar a este juego nos podemos ayudar de algún soporte como los Story Cubes o bien partiremos de algún elemento que veamos en el paisaje. Partiendo de una palabra o una frase, los participantes irán inventando una historia. Podemos elegir un tema (comedia, misterio, romance...) o dejar que nuestra imaginación nos lleve.

Imagen vía: http://escuela-garabatos.com/blog/author/margarita/page/6/

Adivina, adivinanza...





Por caminitos de hierro,
el gusano de metal,
en su barriga transporta
la gente por la ciudad,
llevándola por un túnel
en completa oscuridad.

Canción de un viaje en tren: Para delante, para detrás.


Para delante, para detrás, 
hacia Granada te irás. (bis)
El tren chucu-chucu-chucu.
El tren chucu-chucu-chá. (bis)
Para delante, para detrás, 
a la estación tu llegarás. (bis)
El tren chucu-chucu-chucu.
El tren chucu-chucu-chá. (bis)
Para delante, para detrás, 
en el anden te bajarás. (bis)
El tren chucu-chucu-chucu.
El tren chucu-chucu-chá. (bis)
Para delante, para detrás,
el billete sacarás. (bis)
El tren chucu-chucu-chucu.
El tren chucu-chucu-chá. (bis)
Para delante, para detrás,
en el tren te montarás. (bis)
El tren chucu-chucu-chucu.
El tren chucu-chucu-chá. (bis)
Para delante, para detrás,
un bocadillo tomarás. (bis)
El tren chucu-chucu-chucu.
El tren chucu-chucu-chá. (bis)
Para delante, para detrás,
El revisor te avisará. (bis)
El tren chucu-chucu-chucu.
El tren chucu-chucu-chá. (bis)
Para delante, para detrás,
del tren luego bajarás. (bis
El tren chucu-chucu-chucu.
El tren chucu-chucu-chá. (bis)
Para delante, para detrás,
tu abuelita te esperará. (bis)
El tren chucu-chucu-chucu.
El tren chucu-chucu-chá. (bis)
Para delante, para detrás,
¡En Granada ya estás! (bis)
El tren chucu-chucu-chucu.
El tren chucu-chucu-chá. (bis)




























Lapbook. Medios de transporte.

 El lapbook es una herramienta educativa muy útil, que se puede adaptar fácilmente a la edad de nuestro hijo.
En ella podemos recoger múltiples actividades centradas en un tema en concreto y es una manera fantástica de exponer el trabajo realizado sobre un proyecto para poder compartirlo con los demás.
Los lapbooks ayudan a adquirir conocimientos de una manera activa y lúdica. Permiten involucrar al niño de  lleno en su aprendizaje y aumentan mucho su motivación.

La primera pregunta que nos planteamos al empezar a trabajar es: ¿Qué tema vamos a tratar?
En nuestro caso, el tema elegido es: "Los medios de transporte".
Después la siguiente cuestión que se plantea es: ¿Qué sabemos? 
Una vez que hablamos sobre el tema y comprobamos desde dónde partimos, es el momento de decidir ¿Qué queremos saber y hacer? Para mi este punto es fundamental, porque marca los objetivos que queremos alcanzar.
Nosotros en este lapbook partíamos sobre una buena base, ya que mi hijo adora todos los vehículos. Así que  mi reto era trabajar sobre lo que ya sabía para reforzar conocimientos; adquirir vocabulario nuevo, reconocer el entorno en el que mueve cada transporte, reconocer y diferenciar situaciones peligrosas y seguras,  disfrutar de canciones, poesías y adivinanzas relacionadas con éste tema y desarrollar el pensamiento lógico-matemático.

Como mi hijo es pequeño, el desarrollo del lapbook ha sido cosa mía. La idea era crear una especie de libro interactivo que abarcara todos los objetivos propuestos.
Para obtener la información y recursos necesarios me he ayudado de internet, fuente infinita de recursos. Además encontré un juego de pegatinas que me venía fenomenal en el cuaderno "De vacaciones con Peca y Lino" para 2 años que edita SM. Los bits y otros recursos los saqué de la revista "Maestr@ infantil" de Ediba.
Las páginas más útiles con las que he trabajado, incluida la que me enseñó cómo se hace un lapbook, son:
-Maestros de corazón
-Homeschool Helper Online
-Educar.org
-Garabata
-Galeón

Y el resultado final lo he grabado en el siguiente vídeo:




Si os interesa el tema de los medios de transporte, os recomiendo las siguientes páginas con historias y juegos interactivos:
-NEA
-DGT