No tengo cabeza, pero llevo sombrero,
sin pies me mantengo erguido.
En los bosques me aglomero,
por los duendes soy muy querido.
( La seta )
Poesía. Te damos la bienvenida.
Con este poema nos reciben en el colegio de mi hijo.
Me parece una bonita forma de presentarse al comienzo de una nueva etapa.
Te damos la bienvenida
Porque tuviste que hacerlo,
porque pensaste en nosotros,
porque elegiste libremente.
Porque pones en nuestras manos
lo más preciado que diste a la vida.
Porque es tan chiquitito o en tu caso chiquitita.
Porque te duele el alma
cuando por primera vez lo dejas...
y te mira con esos ojitos,
porque sabemos lo que sientes....
¡Vamos a intentar que estas horas en el colegio
aquieten todas tus ansiedades,
superen tus expectativas y mucho,
mucho más importante que esto...
logremos entre todos
que sea un niño o una niña FELIZ!
Me parece una bonita forma de presentarse al comienzo de una nueva etapa.
Te damos la bienvenida
Porque tuviste que hacerlo,
porque pensaste en nosotros,
porque elegiste libremente.
Porque pones en nuestras manos
lo más preciado que diste a la vida.
Porque es tan chiquitito o en tu caso chiquitita.
Porque te duele el alma
cuando por primera vez lo dejas...
y te mira con esos ojitos,
porque sabemos lo que sientes....
¡Vamos a intentar que estas horas en el colegio
aquieten todas tus ansiedades,
superen tus expectativas y mucho,
mucho más importante que esto...
logremos entre todos
que sea un niño o una niña FELIZ!
Ir al colegio por primera vez
El primer día de clase es para todos los niños una experiencia estresante que cada niño vivirá de una manera diferente.
Influirá su personalidad, las experiencias previas de estar fuera de casa, y también la imagen previa que se haya formado por lo que a oído a otros niños o a nosotros.
Es importante hablarle del colegio a nuestro hijo en un tono positivo. Cuando esté tranquilo y receptivo, podemos contarle lo que nos gustaba más a nosotros del colegio, los amigos que hicimos, lo que aprendíamos de nuestros profesores...
Es igualmente importante hablarle bien al niño de su maestra, refiriéndonos a ella con cariño y con respeto. De ésta forma nuestro hijo percibirá que es una persona de nuestra confianza y se sentirá más cómodo con ella.
A través de los cuentos podemos describir a nuestro hijo cómo va a ser su día en el cole, de las posibles actividades que harán en clase, del recreo, de sus compañeros, etc. Así podrá anticipar que el colegio es un lugar dónde jugar, aprender y pasarlo bien.
Le recordaremos que a la salida le vamos a estar esperando y después podrá contarnos él lo que ha hecho durante el día.
De los libros que nosotros hemos leído con nuestro hijo sobre el colegio, recomiendo:
-Caillou. Mis amigos de la guardería. de la editorial Everest.
-Cosas que me gustan de... El colegio. Escrito por Trace Moroney de la editorial SM.
-Un día en el cole. De Mondo Mino publicado por la editorial Vox.
Influirá su personalidad, las experiencias previas de estar fuera de casa, y también la imagen previa que se haya formado por lo que a oído a otros niños o a nosotros.
Es igualmente importante hablarle bien al niño de su maestra, refiriéndonos a ella con cariño y con respeto. De ésta forma nuestro hijo percibirá que es una persona de nuestra confianza y se sentirá más cómodo con ella.
A través de los cuentos podemos describir a nuestro hijo cómo va a ser su día en el cole, de las posibles actividades que harán en clase, del recreo, de sus compañeros, etc. Así podrá anticipar que el colegio es un lugar dónde jugar, aprender y pasarlo bien.
Le recordaremos que a la salida le vamos a estar esperando y después podrá contarnos él lo que ha hecho durante el día.
De los libros que nosotros hemos leído con nuestro hijo sobre el colegio, recomiendo:
-Caillou. Mis amigos de la guardería. de la editorial Everest.
-Cosas que me gustan de... El colegio. Escrito por Trace Moroney de la editorial SM.
-Un día en el cole. De Mondo Mino publicado por la editorial Vox.
Lapbook. Medios de transporte.
El lapbook es una herramienta educativa muy útil, que se puede adaptar fácilmente a la edad de nuestro hijo.
En ella podemos recoger múltiples actividades centradas en un tema en concreto y es una manera fantástica de exponer el trabajo realizado sobre un proyecto para poder compartirlo con los demás.
Los lapbooks ayudan a adquirir conocimientos de una manera activa y lúdica. Permiten involucrar al niño de lleno en su aprendizaje y aumentan mucho su motivación.
La primera pregunta que nos planteamos al empezar a trabajar es: ¿Qué tema vamos a tratar?
En nuestro caso, el tema elegido es: "Los medios de transporte".
Después la siguiente cuestión que se plantea es: ¿Qué sabemos?
Una vez que hablamos sobre el tema y comprobamos desde dónde partimos, es el momento de decidir ¿Qué queremos saber y hacer? Para mi este punto es fundamental, porque marca los objetivos que queremos alcanzar.
Nosotros en este lapbook partíamos sobre una buena base, ya que mi hijo adora todos los vehículos. Así que mi reto era trabajar sobre lo que ya sabía para reforzar conocimientos; adquirir vocabulario nuevo, reconocer el entorno en el que mueve cada transporte, reconocer y diferenciar situaciones peligrosas y seguras, disfrutar de canciones, poesías y adivinanzas relacionadas con éste tema y desarrollar el pensamiento lógico-matemático.
Como mi hijo es pequeño, el desarrollo del lapbook ha sido cosa mía. La idea era crear una especie de libro interactivo que abarcara todos los objetivos propuestos.
Para obtener la información y recursos necesarios me he ayudado de internet, fuente infinita de recursos. Además encontré un juego de pegatinas que me venía fenomenal en el cuaderno "De vacaciones con Peca y Lino" para 2 años que edita SM. Los bits y otros recursos los saqué de la revista "Maestr@ infantil" de Ediba.
Las páginas más útiles con las que he trabajado, incluida la que me enseñó cómo se hace un lapbook, son:
-Maestros de corazón
-Homeschool Helper Online
-Educar.org
-Garabata
-Galeón
Y el resultado final lo he grabado en el siguiente vídeo:
En ella podemos recoger múltiples actividades centradas en un tema en concreto y es una manera fantástica de exponer el trabajo realizado sobre un proyecto para poder compartirlo con los demás.
Los lapbooks ayudan a adquirir conocimientos de una manera activa y lúdica. Permiten involucrar al niño de lleno en su aprendizaje y aumentan mucho su motivación.
En nuestro caso, el tema elegido es: "Los medios de transporte".
Después la siguiente cuestión que se plantea es: ¿Qué sabemos?
Una vez que hablamos sobre el tema y comprobamos desde dónde partimos, es el momento de decidir ¿Qué queremos saber y hacer? Para mi este punto es fundamental, porque marca los objetivos que queremos alcanzar.
Nosotros en este lapbook partíamos sobre una buena base, ya que mi hijo adora todos los vehículos. Así que mi reto era trabajar sobre lo que ya sabía para reforzar conocimientos; adquirir vocabulario nuevo, reconocer el entorno en el que mueve cada transporte, reconocer y diferenciar situaciones peligrosas y seguras, disfrutar de canciones, poesías y adivinanzas relacionadas con éste tema y desarrollar el pensamiento lógico-matemático.
Como mi hijo es pequeño, el desarrollo del lapbook ha sido cosa mía. La idea era crear una especie de libro interactivo que abarcara todos los objetivos propuestos.
Para obtener la información y recursos necesarios me he ayudado de internet, fuente infinita de recursos. Además encontré un juego de pegatinas que me venía fenomenal en el cuaderno "De vacaciones con Peca y Lino" para 2 años que edita SM. Los bits y otros recursos los saqué de la revista "Maestr@ infantil" de Ediba.
Las páginas más útiles con las que he trabajado, incluida la que me enseñó cómo se hace un lapbook, son:
-Maestros de corazón
-Homeschool Helper Online
-Educar.org
-Garabata
-Galeón
Y el resultado final lo he grabado en el siguiente vídeo:
Si os interesa el tema de los medios de transporte, os recomiendo las siguientes páginas con historias y juegos interactivos:
-NEA.
-RENa
-DGT
Poema. Dibujar un coche.
Es difícil comprar coche,
¡Qué derroche!
Es fácil, para dibujar un coche
no hay que usar mucho talento
y te pondrás muy contento
si dibujas un buen coche
en un momento.
Cuatro ruedas, si señor,
y cara cuadriculada con nariz
-la nariz es el motor,
el motor es la cabeza-,
¡Qué destreza!
Luego un faro y otro faro
-son los ojos-,
¡Qué descaro!
Es importante
el volante;
a este lado, las dos puertas…
las ventanillas abiertas
ya puedes estar contento.
¡Qué fácil es tener coche
En un momento!
(Gloria Fuertes)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)